[VIP第1年] 指数:3
《星视力训练课程》以美国眼科学家威廉-贝茨的视功能拓展技术为理论基础，结合现代心理学和***脑科学，运用一系列训练的方法，缓解视觉疲劳，摘掉眼镜，宜宾矫正视力布。经过多年的修正和实践，建立了精细的数据系统，积累了上万名学生案例。
针对6-16岁青少年眼部非器质***变的视力障碍，涉及近视、远视、散光及儿童斜视、弱视在内的***视光问题，有效调整眼睛的视觉状态，宜宾矫正视力布，调节、**，宜宾矫正视力布、眼球内外肌力和眼球运动等在内的***视觉功能拓展训练和绿色方法，从而达到眼睛的视觉功能***强化和优化的目的，塑造青少年完美视功能，实现裸眼视力正常。
远方凝视：
找一处10米以外的草地或绿树：绿色由于波长较短，成像在视网膜之前，促使眼部调节放松、眼睫状肌松弛，减轻眼疲劳。不要眯眼，也不要总眨眼，排除杂念、集中精力、全神贯注的凝视25秒，辨认草叶或树叶的轮廓。
接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。看完掌纹后再凝视远方的草地或树叶25秒，然后再看掌纹。10分钟时间反复20次，***做三回，视力下降厉害的要增加训练次数。
儿童近视的症状
1、斜眼：当孩子出现比较明显的斜眼症状时，有可能是一只眼视力下降过快，开始主要使用另一只好眼的缘故。
2、凑近：当孩子表现出看电视喜欢往前凑，说明孩子视力下降过快。
3、抱怨：当孩子向家长抱怨室内光线暗，或者黑板反光时，家长应着重注意，这已经是很明显的视力下降的信号了。
4、出差错：当孩子出现注意力不集中，学习成绩下降，经常头疼，视物模糊，建议家长带孩子去正规的医院或视光中心做***的眼健康检查，不要让近视耽误孩子。
1、假性近视：那通过训练，通过不同的办法，可提高视力；
2、弱视：可通过弱视训练，提高视力。一旦有了真性近视，通过训练也提高不了多少。如果儿童期间发现有弱视，一定要及时***，因为弱视在12岁以内***非常有效，而大于12岁以后，弱视的***临床效果较差。所以在学校体检时，如果视力有下降，要引起重视，去眼科检查是近视眼还是远视眼，远视眼有没有弱视发生。如果有远视眼合并弱视发生，一定要及早配戴眼镜，然后进行弱视训练。遮盖训练、穿针纫线、穿珠子训练，或者参照电脑程序做弱视训练。弱视训练是非常有效的提高弱视儿童视力的比较好方法。很多儿童在经过正规训练后，弱视就不存在了，戴上眼镜就能达到0.8或0.9以上了。弱视得到矫正后，对以后的职业选择、健康发展有好处。儿童假性近视，由正视眼状态变为近视时，往往体现在电脑验光显示-50度、-75度，甚至-100度近视，同时裸眼视力有轻度下降。这时要找专业眼科医生做散瞳验光，散瞳后睫状肌放松再检查，可能就无近视。这时裸眼视力可提高，再辅助眼保健操、对眼球按摩、适当增加户外活动，患者视力可得到有效提高。这种假性近视可得到矫正，一定要嘱咐孩子少看电脑、少玩游戏、增加户外活动、增加体育锻炼。
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